2025年3月6日，测控技术教研室围绕学校“精耕细作，培育办学特色；创造条件，提升办学层次”的战略目标，组织开展了教师职业发展专题研讨活动。李成贵教授结合2025年学校工作要点及教研室实际，针对教师职业发展中的关键问题作了主题讲座，全体教师参与交流讨论。

李教授以“教师职业发展路径规划与能力提升”为主题，从新老教师的不同需求切入，提出针对性建议：

新教师：建议通过“导师制+教学案例库”快速适应角色，优先掌握课程设计、课堂管理、基础科研方法等核心技能；

资深教师：强调“跨界合作+成果转化”，鼓励参与跨学科项目、对接行业需求，保持学术活力；

科研进阶：提出“项目申报三步走”——从校级课题起步，逐步积累成果，再冲刺省部级及以上项目。

本次专题研讨为测控技术教研室教师职业发展明晰了路径，凝聚了共识。全体教师将立足岗位深耕教学科研，积极投身跨学科协作与成果转化，为学校内涵式高质量发展蓄势赋能。